Královéhradecký kraj vyzývá firmy, aby pomohly školám s výpočetní technikou k on-line vzdělávání

FOTOGALERIE - Královéhradecký kraj vyzývá firmy, aby pomohly školám s výpočetní technikou k on-line vzdělávání

Zobrazit zmenšené náhledy VŠECH fotografií

„Zavření škol kvůli snahám o zamezení dalšímu šíření nákazy koronaviru je pro vzdělávací systém obrovskou výzvou. O to více, že se na něj školy nemohly dopředu připravit a stále není jasné, jak dlouho bude opatření trvat. Nyní nám digitální technologie nahrazují účast dětí a učitele ve třídě. Znovu proto upozorňujeme na výzvu a web DARUJME DO ŠKOL, který byl otevřen na počátku letošního roku a znovu oslovujeme firmy nebo fyzické osoby, aby nám pomohly a poskytly funkční techniku,“ sděluje k výzvě náměstkyně hejtmana Martina Berdychová odpovědná za oblast školství.

Nyní kraj prostřednictvím iniciativy ŠKOLY SOBĚ – DIGITÁLNÍ POHOTOVOST pomáhá se zapojením do online výuky a jednotného komunikačního prostředí všem základním i středním školám všech zřizovatelů (více na webu skolysobe.cz)

„Prosíme firmy, aby nás v tom nenechaly a pomohly nám v zapojení do virtuální výuky co nejvíce dětí. Stále jsou ještě žáci, kteří doma nemají k dispozici potřebnou elektrotechniku,“ dodává náměstkyně Berdychová a současně žádá ředitele a učitele jednotlivých základních škol, aby na webu darujmedoskol.cz v  sekci „Potřebuji“ zadali své požadavky, jakou techniku ke svému vzdělávání potřebují. Prostřednictvím online výuky si žáci mohou více organizovat vzdělávací proces sami, ale vyžaduje to i jejich odpovědný přístup. Rodiče spíše kontrolují a podporují tento vzdělávací proces. Navíc v jednotném komunikačním prostředí děti neztrácí sociální kontakt se svou učitelkou/učitelem  a spolužáky. A to  je v dnešních dnech asi nejdůležitější

Web, který vznikl v lednu pod záštitou náměstkyně Martiny Berdychové, vzešel z činnosti týmu na podporu digitalizace vzdělávání, který se schází v rámci realizace projektu Krajský akční plán rozvoje vzdělávání v Královéhradeckém kraji.

Královéhradecký kraj